为落实学校实验室安全工作部署，扎实推进“实验室安全月”相关工作，针对国际语言文化实践教学中心场馆设备密集、用电负荷高、人员集中的实际情况，进一步提升管理人员、教师、志愿者及学生的火灾风险防范、应急处置与自救逃生能力，国际语言文化实践教学中心组织开展实验室消防与灭火专项应急演练活动。中心全体管理人员、任课教师、安全志愿者及参与实践实训的学生参加本次演练。

本次演练严格依照学期应急演练计划开展，设置消防安全专题授课、灭火器实操培训、初起火灾模拟处置、人员应急疏散、集合复盘总结多个环节。

在灭火器实操培训环节，灭火行动组的刘菁教师结合国际语言文化实践教学中心机房、同传实验室存有大量精密教学设备的现实情况，细致区分干粉灭火器、二氧化碳灭火器各自的适用场景，着重讲解两类器材的利弊：干粉灭火器灭火效果强，但会残留粉末，不适用于精密仪器火灾；二氧化碳灭火器无残留污染，更适合电器、同声传译设备、服务器等贵重仪器起火场景。教师现场完整示范干粉灭火器 “提、拔、握、压” 四步标准操作流程，结合模拟火源，反复着重强调多项关键安全实操要点：灭火人员必须站在上风口位置，避开烟雾与火焰回火方向；喷射时喷嘴要对准火焰根部而非火苗上方；和火源保持足够安全距离，杜绝距离过近被灼烧，同时提醒大家若火势快速扩大，优先撤离，切勿盲目上前扑救。

理论示范讲解全部结束后，参训师生按照预先划分的小组，有序轮流转场至模拟灭火实操区域开展练习。整个实操过程全程由灭火行动组教师旁站监护，杜绝安全隐患。同学们依次上前，手持灭火器，严格对照刚刚学习的规范要领，完整复刻整套灭火操作流程。现场教师逐个巡回观察每一位同学的实操状态，对出现的站位偏差、喷射角度过高、保险销未拔完全、操作步骤顺序颠倒等各类问题当场指出、即时纠错，并进行二次示范，手把手指导调整动作。通过人人上手、逐个实操的训练模式，不再停留在 “看一遍演示” 的层面，让每一名参训学生都亲身完成灭火器材完整操作，切实把课堂上学到的消防安全理论知识转化为可落地的动手实操能力。

随后模拟场馆设备短路引发火情的实战情景，演练正式启动。现场人员第一时间发现险情、大声示警、切断区域电源并完成上报。接到险情信号后，各工作小组迅速响应：灭火行动组开展初起火灾扑救模拟；疏散引导组教师与学生志愿者分布在各通道点位，引导在场人员弯腰低姿，用衣物捂住口鼻，按照预定路线快速有序撤离，全程杜绝奔跑推挤、逆行折返、贪恋财物等行为；安全警戒组做好现场管控，保障疏散通道全程畅通；医疗救护组同步开展模拟伤员救护演示。全体人员安全撤离至室外集合点后，各小组立刻清点参演人数并逐级上报，确认无人员滞留。

演练全部结束后，总指挥对整场演练进行全面复盘点评，充分肯定各小组协同处置成效，同时针对疏散衔接细节、现场指令传递等演练过程暴露出的薄弱环节提出整改优化要求，再次重申实验室用电安全、火灾应急处置的核心要点。

此次实战化演练严格对标本学期应急演练计划各项部署要求，完整走完知识讲解、器材实操、火情模拟、人员疏散、复盘点评全链条流程。通过沉浸式的现场实训，全体参演人员系统熟悉了从火情发现、险情上报、器材处置到人员疏散撤离的火灾处置完整流程，切实掌握灭火器实操、火场避险逃生的实用技能。演练同时全面检验灭火行动组、疏散引导组、安全警戒组、医疗救护组、宣传记录组多支队伍的分工配合与协同联动水平，暴露出日常预案中不易发现的细节短板，为进一步优化、完善场馆突发事件应急响应机制积累了宝贵的实战依据。

安全工作重在常抓不懈，防患于未然。下一步，国际语言文化实践教学中心将持续压紧压实实验室安全管理主体责任，把安全教育融入日常教学管理工作之中。中心将坚持常态化组织消防安全宣教与各类应急实战演练，定期开展场馆、机房、教室的安全隐患排查治理，做到隐患早发现、早处置。以严密的安全管理体系守护教学运行，为外语实践教学、第二课堂拓展、多元文化科普对外开放等各项活动平稳有序开展筑牢坚实可靠的安全屏障。