《韩国歌曲体验》课程标准

表1  课程基本信息

一、课程性质与任务

《韩国歌曲体验》是面向所有年级所有专业的任选课程。学生通过学习韩国代表性类型的歌曲，掌握韩语的基本发音，学会诵读歌词，在韩国歌曲学唱中了解蕴含在歌词和乐曲中的韩国文化以及韩国人的情怀。在歌曲鉴赏与体验中与中国同类型的歌曲内容、曲风曲调进行对比，体会中韩两国在音乐文化方面的异同。引导学生尊重他国的音乐，吸收借鉴优秀的音乐元素，正确认识中韩两国间音乐融合对中韩两国友谊的加深带来的作用。为了达到这一目标，学生应该掌握：

1.了解韩国的文字，学会基本的发音；

2.会读简单的单词，学会几句日常用语；

3.体会韩国歌曲的特色，学会赏析；

4.学会几首耳熟能详的韩语歌曲。

二、课程教学目标

通过韩国歌曲歌词诵读、韩国儿童歌曲学唱、韩国传统民谣欣赏与体验、韩国流行歌曲学唱等实践活动，学生们能够初步掌握韩语的发音方法，了解韩国不同类型歌曲的曲风特色，以及在歌词和乐曲中的蕴含的韩国文化以及韩国人的思想情怀。在学唱中对韩语产生更加浓厚的兴趣，培养学生的艺术审美力，学生们可以从中能够体会到音乐无国界，音乐是国家间沟通的桥梁。

1.知识目标

（1）掌握韩语的基本发音；

（2）准确诵读歌词；

（3）理解歌词大意，体会到歌曲的思想情感；

（4）能够学唱几首韩语歌曲；

2.能力目标

（1）语言学习能力：在掌握基本韩语发音的基础上，学会自主拼读，培养韩语学习思维和基本能力。

（2）艺术审美能力：了解韩国歌曲的艺术特色，对音乐作品有一定的赏析能力，能够融入自己对歌曲情感的理解，具备一定的音乐鉴赏素养。

（3）跨文化交际能力：在中韩歌曲特色的对比中，体会中韩文化的差异。学会尊重他国的艺术表现方式，能够站在韩国人的审美角度，欣赏韩国歌曲。

3.素质目标

（1）提升对韩国语言文字的认知水平；

（2）提升对韩国音乐的认知水平；

（3）形成跨文化思维，发现中韩两国音乐文化方面的差异，拓展知识面，开拓视野；

（4）培养一定的音乐鉴赏能力，在艺术文化熏陶中，提升音乐素养。

   （5）在学唱中增加新的体验，培养勇于尝试的精神，增强自信心。

三、课程内容和要求

    通过韩国歌曲歌词诵读、韩国儿童歌曲学唱、韩国传统民谣欣赏与体验、韩国流行歌曲学唱等实践活动，提升学生对韩语的学习兴趣以及音乐素养。正确认识中韩两国音乐的差异，培养跨文化思维。

表2  课程内容与学时安排表

四、教学建议

1.实施方法

（1）每位学生需要按每节课的主题及实践要求来完成实践，并按时分享说明音频或视频等实践成果。

（2）各实践活动由教师策划安排，学生组织实施并全程独立完成或分组完成，教师给予专业指导和配合。

2.评价方法

（1）教师根据学生每堂课的课堂表现以及实践完成情况给予平时成绩的评价，平时成绩占期末综合评价成绩的40%。

（2）期末考核分卷一和卷二考核，卷一需撰写实践心得，卷二需提交歌曲演唱的视频作品，并附上歌词大意和歌曲传达的情感。

3.实践条件

实践环境：国际语言文化实践教学中心教室。

设备要求：根据每节课的主题准备视频材料和纸质资料。