《韩国经典影视剧片段赏析与台词表演》课程标准

表1  课程基本信息

一、课程性质与任务

《韩国经典影视剧片段赏析与台词表演》是面向所有年级所有专业的任选课程。了解韩国影视剧中出现的韩国特有的社会文化想象，在韩中文化对比，提升跨文化交际能力；充分理解剧情和剧情中的人物特点，对剧情有自己的理解与思考；流畅自然地进行台词表演，再现剧中的故事情节，体现人物的特点和情感。

为了达到这一目标，学生应该掌握：

1.准确掌握韩语发音，语调自然纯正；

2.掌握常用的韩语句式，能够灵活用于口语表达中；

3.了解影视剧中常出现的韩中文化方面的差异；

4.对剧情有自己的理解，能够准确表达人物的情感。

5.台词准确流利，表演真实富有情感。

二、课程教学目标

通过选取韩国影视剧中的经典片段，使学生在轻松直观的韩语学习环境中了解韩国人在日常生活、社会交际、文化生活等，从中理解韩国人的思维方式和文化生活习惯，开阔学生的文化视野。在台词训练中，使学生掌握语句的语调、语气，跟着原声发音，说出地道纯正的韩语，培养学生的语言表达能力和跨文化交际能力。

1.知识目标

（1）正确流畅地朗读台词；

（2）理解台词的意思；

（3）掌握剧情中体现的韩国社会文化等特点；

（4）学习表演与语言表达技巧；

2.能力目标

（1）语言学习能力：能够准确朗读台词，理解台词的意思，掌握语句中新的词汇和句型，语音语调自然纯正。

（2）艺术审美能力：能够在台词诵读和情境表演中，提高自身的艺术表现力和创造力，感受影视艺术的魅力。

（3）跨文化交际能力：能够通过剧情中反映出的韩国社会生活文化现象，客观地对中韩文化进行对比，体会中韩文化的差异。学会尊重他国的影视表演艺术，能够站在韩国人的审美角度，欣赏韩国影视剧。

3.素质目标

（1）提升对韩国语言文字的认知水平；

（2）提升对韩国影视文化艺术的认知水平；

（3）形成跨文化思维，发现中韩影视文化艺术表现方式的不同之处，拓展知识面，开拓视野；

（4）培养一定的影视艺术鉴赏能力和表演能力，提升艺术素养。

   （5）在影视剧片段鉴赏和台词表演训练中，体验表演的乐趣，培养勇于尝试的精神，增强自信心。

三、课程内容和要求

    对韩国经典影视剧片段进行赏析，主题包括家庭生活、访友交际、医院探病、生日聚会等场景，台词训练主要涉及不同场景中的经典生活用语和交际词句等。

表2  课程内容与学时安排表

四、教学建议

1.实施方法

（1）每位学生需要按每节课的主题及实践要求来完成实践，并按时分享说明音频或视频等实践成果。

（2）各实践活动由教师策划安排，学生组织实施并全程独立完成或分组完成，教师给予专业指导和配合。

2.评价方法

（1）教师根据学生每堂课的课堂表现以及实践完成情况给予平时成绩的评价，平时成绩占期末综合评价成绩的40%。

（2）期末考核分卷一和卷二考核，卷一需撰写课程实践报告，卷二需提交影视剧片段表演视频。

3.实践条件

实践环境：国际语言文化实践教学中心教室。

设备要求：根据每节课的主题准备视频材料和纸质资料。