为提高学生对日本文化的兴趣，培养学习日语的积极性，2024年4月12日，地球村樱花学社在联合国馆成功举办了一场别开生面的日式寿司制作体验活动，日语专业的学生积极参加了活动。活…
为增强对中华优秀传统文化的理解，2024年3月29日，地球村文学文化研究社在崇德楼202举办了“再认先贤”知识竞赛活动。随着活动序幕的揭开，文学文化研究社会长为大家阐述了此次活动…
为促进中日两国学生的文化交流，提高学生们的日语演讲能力和跨文化交际能力，2024年3月28日至3月29日，地球村樱花学社在联合国馆举办了一场别开生面的山口杯日语演讲比赛。本次比赛…
为丰富校园文化生活，激发学生学习日语的热情，2024年1月3日，地球村樱花学社在日本村举办了日文小说赏析活动。活动开始前，由樱花学社会长为大家介绍活动流程，随后同学们上台为大…
为了丰富校园文化，激发同学们学习日语的热情，2023年11月8日，地球村樱花学社在日本村成功举办了日语经典谚语鉴赏活动。活动开始前，首先由社团负责人向全体参与者介绍日本谚语文…
为了拓展俄语专业学生对俄罗斯文化习俗的了解，激发学习俄语的积极性，2023年11月15日，地球村俄语协会在地球村409教室举办了“俄罗斯人的文化习俗”科普活动。活动的开始，由会长…
为了激发学生对翻译的学习兴趣，培养小组协作能力， 2023年11月18日，地球村学译社在联合国村成功举办了“翻译的那些人和事”活动。活动开始前，由会长借助生动有趣的PPT为大家讲解…
为了激发同学们学习俄语单词的兴趣，调动学习积极性，巩固俄语专业知识，2023年11月11日，地球村俄语协会在中国村举办了“俄罗斯趣味猜单词”活动。 活动开始前，先由俄语协会副…
在整个语言文化实践教学体系建设中，我们坚持突出应用性、强化实践教学环节和职业技能训练的原则，以课内实践教学和第二课堂实践为平台，建设了以语言实践应用能力培养为主线的 “…
1. 改革目标构建以语言实践能力培养为主线的外语实验教学体系和以语言实践能力结构为导向的课程体系；以课内课外结合的实践平台支撑起以学生为主体、教师为主导的实验教学模式；以…
